淅川县第二小学
教师思想纪律作风整顿实施方案
一、指导思想
为深入贯彻落实淅川县教育体育局《思想作风纪律整顿活动方案》,强化我校教师队伍管理,增强教师队伍的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,切实转变思想观念、改进工作作风、严守纪律规矩、提升育人质量,激发全体教师以良好的工作作风、积极向上的精神面貌、勤勉务实的工作状态投入到新学期的工作中去,促进学校各项工作的全面、快速、可持续发展,为办好人民满意的学校夯实基础。
二、存在问题及工作重点:
1、治“庸”,解决“不会为”问题,形成敬业好学作风。
领导班子:政治理论学习不够、业务能力不强,思想守旧,对分管工作思路不清、能力不强、标准不高,吃不透、摸不准、无想法、没办法、成效低;
教师队伍:对承担的教学教育工作观念落后、方法陈旧、手段落后、驾驭能力不高,不能胜任岗位工作。
2、治“懒”,解决“不想为”问题,形成勤勉务实作风。
领导班子:对分管工作重部署,轻落实,主动作为不够,标准不高,能推不揽,办事拖拉,大事小办,急事缓办,推而不动,敷衍了事,得过且过,效率低下;对职责范围内出现的问题反应迟钝,措施不力,遇到问题绕着走,处置问题畏畏缩缩,瞻前顾后,效果不佳,龙头作用不强;
教师队伍:理想信念动摇,职业理想不高,得过且过,不思进取,拈轻怕重,挑肥拣瘦,不想担主课,一心想轻闲,无病呻吟,小病大养,在荣誉面前贡献比谁都大,在工作面前困难比谁都多,只要组织照顾,不讲组织纪律,不顾大局,不为学校分忧;工作质量和业务水平低,备课不认真不充分,业务钻研不深,课堂效率低下,作业批改不及时不细致,教学反思走形式,没从教后一得一失和下步改进上去思考。
3、治“软”,解决“不敢为”问题,形成务实担当作风。
领导班子:缺乏担当精神,站位不高,工作不实;怕出力不想事,怕出错少干事,怕麻烦不干事;遇到问题主动作为不够,强调客观条件,忽视主观努力,思路窄办法少;工作缺乏特色、没有亮点,随波逐流,平平庸庸;
教师队伍:职业理想不高,缺乏争先意识,不奢望当专家名师,没有教书匠心,昏庸一生 ,普通一工;大局意识不强,抑制不良风气态度暧昧,立场不坚定,旗帜不鲜明;对违规违纪学生不愿管、不敢管、不会管。
4、治“浮”,解决“不作为”问题,形成严谨细致的作风。
领导班子:缺乏钉子精神,工作深入不够,脱离实际,高高在上,下情不知,浮在表面;工作讲和气不讲正气,讲情面不讲制度,讲关系不讲原则;服务意识淡薄,定不下心,沉不下身,了解教师诉求不够,民怨、民生、民需不清,学校、级段、班级的大事变小事,小事变没事;坐等问题上报,主动发现不够,主观臆断,落实工作虎头蛇尾。
教师队伍:职业规范低下,职业规划不高,对工作落实不力,折中思想严重,备课简简单单,教案有数量没质量,作业布置重复低效,教研活动走过场,课堂教学随意性强,教学模式一成不变。
5、治“散”,解决“乱作为”问题,形成团结自律作风。
领导班子:大局意识不强,部门内部组织涣散,向心力减弱,凝聚力不强 ,战斗力不高,团队精神缺乏,互相掣肘,乱指挥、瞎指挥现象经常存在,补台意识不强;处事不公,以权谋私,各吹各的号,各唱各的调。
教师队伍:纪律意识淡薄,迟到早退、擅离职守,上班聊天、购物,工作日中午喝酒,校园内吸烟;小病大养,无病呻吟;“三乱”现象时有发生,体罚与变相体罚学生屡禁不止;在考试工作中弄虚作假、骗取荣誉;对组织分配的工作不上心,提条件,讲报酬,要代价。
6、重“舆”,解决政治意识不强的问题,形成良好舆论导向。
领导班子:政治意识不强,重业务轻舆情,敏感性缺乏,预见能力差,正面引导不够,处置能力低下;政治觉悟不高,大局意识不强,发现不良舆情,漠不关心,既不向上级及时反映,又不想办法控制。
教师队伍:缺乏规矩意识、大局意识、集体观念。觉悟不高,立场不稳,盲目跟风,人云亦云,不辨是非,以偏概全,夸大事端,推波逐澜;涉及自身利益的,捏造事实,杜撰来由,混淆视听。
三、活动安排(见附件)
四、活动要求
1、强化领导 精心组织。要把思想作风纪律整顿作为当前一项政治任务和中心工作抓实抓好,实行校长亲自抓,一级带一级,各分管领导、各级段校长要进一步明确职责分工,加强对分管工作、处室主室、分包级段思想作风纪律整顿的指导监督,坚持以上率下,坚持一级抓一级、层层抓落实的良好局面。
2、结合实际 突出重点。思想作风纪律整顿坚持将六大作风建设与
与教育教学实际紧密结合起来,坚持将领导班子队伍建设、教师队伍师德师风建设、学生德育工作统筹考虑,协同推进。
3、真抓实改 重在实效。找准着力点,突出重点,精准发力,使活动不走过场,不图形式,重在实效。
五、活动领导小组
成 员:
组 长:姚吉亭
副组长:张胜夫
成 员:黄 旭 桂银海 梁建芳 付红梅 姬 煜
熊克菊 霍丽娜 连清涛 贾晓亮 李万鹏
屈建波 王 梅 温 霞 李文英
领导小组下设活动办公室,负责活动事务的日常安排,办公室主任由桂银海兼任。
专干:王晓飞
说明:分管的校级领导为处室思想作风纪律整顿的第一责任人;各级段校长为本级段思想作风纪律整顿的第一责任人。
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