五月，花海中飞出欢乐的音符

              ——淅川二小2018年5月少先队活动方案

5月，学校少先队结合“五一”国际劳动节、“五四”青年节、全国助残日等节日、纪念日，引领少先队员在充满动感活力的大、中、小队活动中，继承“五四”光荣传统，珍爱红领巾，向往共青团，徜徉于5月的花海，放飞欢乐音符，胸怀远大理想，拥抱美好未来。

活动一：“五一”劳动交响曲

1、“小基地”劳动大体验。环节一：创建一批劳动“小基地”。学校少先队大队部可在学校周边创建一批红领巾劳动实践基地，引导少先队员进行适合自身年龄特点的劳动实践活动。环节二：设立一批劳动“小岗位”。在劳动实践基地设立“小菜农”“小果农”“小园丁”“小除草工”“小搬运工”等“小岗位”，利用“五一”假期组织中、高年级队员上岗，进行一日劳动实践；倡导低年级队员在家里或社区中参加劳动实践。环节三：评选一批“劳动小模范”。假期结束后，队员们在队会上交流劳动体会，民主评选一批“劳动小模范”。

2、“小劳模”牵手“大劳模”。环节一：走访“大劳模”。学校少先队组织各中队评出的“劳动小模范”，走访本地各级劳动模范，了解他们的光荣事迹。环节二：点赞“大劳模”。走访结束后，引导队员们以“劳模——时代的领跑者”为主题，用说、画、唱、演等形式，宣传劳模事迹，赞颂他们的精神。环节三：学习“大劳模”。引导队员们在中队会上进行劳模精神大讨论，深化对劳动价值和意义的认识，制订年度劳动计划。

3、“小标兵”宣传大行动

环节一：尊重劳动成果——“小标兵”大倡议。学校少先队可引导队员们争做尊重他人劳动果实的“小标兵”，在学校、家庭、社区发布倡议书，抵制浪费粮食、乱扔垃圾等不珍惜他人劳动成果的行为。

环节二：珍惜劳动成果——“小标兵”大讨论。各小队开展民主讨论，制订《红领巾文明节约“小标兵”行动计划》。

环节三：保护劳动成果——“小标兵”大行动。各小队根据计划，在课外时间积极参与“你扔我捡”“变废为宝”等行动，向辛勤的劳动者致敬。

活动二：“五四”青春畅想曲

1、聆听青春的史诗。学校少先队可开展“聆听‘五四’史诗，铭记青春榜样，争做共青团员”主题教育活动。组织小学高年级和初中队员走进少年团校，举行“五四”历史舞台剧展演、“五四”诗歌朗诵会、“图说团史”微团课等活动，回忆“五四”运动波澜壮阔的历史，铭记当年弘扬“爱国、进步、民主、科学”精神的青春榜样，了解共青团组织的各个历史时期的贡献，理解党、团、队的关系，积极向共青团组织靠拢。

2、叩响青春的大门。少先中队可组织本年级的队员举行“敬好最后队礼、叩响青春之门、拥抱美好时代”岁成长仪式活动，引导队员们回顾自己在少先队组织中的收获；珍藏自己的红领巾，走过象征成长的“青春之门”；集体宣誓“迈好青春的第一步”；鼓励队员们立志用青春拥抱新时代。

3、奏响青春的乐章。开展“牵手青年榜样、投身志愿服务、奏响爱的乐章”主题实践活动。组织队员分小队寻访身边的青年党员、团员，了解他们的成长故事和奋斗事迹，确立成长路上的学习目标。成立“爱的小音符”志愿服务队，引导广大队员与青年党员、团员们一起参与青年志愿行动，开展微公益项目，学会服务、学会奉献、学会担责，用实际行动奏响青春的音符。

活动三：校外体验进行曲

1、让微笑传扬。5月8日是世界微笑日，学校少先队可组织队员们开展“体验一日微笑大使”主题实践活动。引导队员们结合社会主义核心价值观，开展“微笑——友善的名片”“笑脸——最美的语言”和“微笑常识大普及”“微笑表情大派送”“最美笑脸大征集”等活动，在实践体验中感受微笑的魅力，人人争当“微笑大使”，用自己的力量让世界更温馨。

2、让文物说话。5月18日是国际博物馆日，学校少先队可组织队员们开展“文博之旅”主题实践活动。比如，结合优秀传统文化教育，开展“国家宝藏在身边——走进家乡博物馆”研学活动、“我是小小文博讲解员”体验活动、“文物告诉我”主题小报展、“我给文物画张像”迷你画展等活动，引导队员们在识文物、讲文物的过程中，体验中优秀传统文化的魅力。

3、让爱心闪亮。5月第三个星期日是全国助残日，学校少先队可组织队员们开展“体验一小时残疾生活”主题实践活动，引导队员们在家中进行“黑暗一小时”“无声一小时”等各类体验，在体验中加深对残疾人的理解。在此基础上，开展“爱心N+1——社区助残行动”“红领巾爱心小书箱捐赠”“国际牛奶日——为残疾小伙伴订牛奶”“助残帮学别动队”等公益活动。

注：各级段根据本级段学生年龄特因生制宜的制定本月每周的活动小方案上传德育处邮箱xcexdyc****@163邮箱，活动图片在当周周五打包上传、方案周一上传。

               淅川二小德育处  2018.5